2010 está a chegar...

Para alunos, pais e toda a comunidade educativa votos de um Bom Ano Novo de 2010.

Festa de Natal

A festa de Natal foi uma festa de partilha. Os encarregados de educação presentearam-nos a todos com a presença no almoço de Natal e na festa da escola. Foi um dia muito feliz para os alunos, que adoram ver os seus familiares junto deles... símbolo de verdadeiro espírito de partilha e amor. Os professores agradecem esta partilha de valores e atitudes...

Depois de almoço bem apertadinho, quentinho e alegre realizámos a nossa festa de Natal. Durante a festa os alunos presentearam todos os presentes com várias apresentações: poemas, canções, mensagens de Natal e ainda actuações a solo com o piano e com o acordeão. Foi muito bonito ver os nossos alunos e os seus familiares todos juntos a festejar.

Uma mãe não quis deixar de expressar igualmente uma mensagem de Natal e de reconhecimento pelo trabalho realizado. Aqui ficam as suas palavras...

Festa de Natal
Que imagem tão bonita
Como esta não há igual
Ver os pais e filhos na escola
A fazerem a ceia de Natal.

Aos professores cá da escola
Nós, pais queremos agradecer
Todo este trabalho e empenho
Que neste almoço souberam ter.

Foi uma festa linda
Para as crianças, desigual
Estamos aqui com vocês
Para festejar o Natal.

Para a Conceição e Andreia
Que dão o seu apoio semanal
Estes pais aqui presentes desejam-vos
Um santo e Feliz Natal.

Um santo e feliz Natal
Agora vamos dedicar…
A este grupo de professores
Que as aulas vêm dar.

E para vós lindas crianças
O Natal vos traga luz
Lembrai-vos que o Natal
É o nascimento de Jesus.

Olhai que Ele lá no céu
Uma prenda de vós quer ter
Dai-lhe a vossa alegria e amor
Que ele vos ajudará a crescer.

À firma Avós e Netos
Que este almoço veio servir
Desejo-vos um Feliz Natal
E bom ano Novo que está a vir.

Agora não mais vos ocupo
E em nome de todo este povo
A todo vós vos desejamos
Feliz Ano e Bom Ano Novo.

Pais e alunos aqui presentes
Sei que a mim vos ireis juntar
Para os professores e auxiliares
Estas palmas vos vamos dedicar.

Adelina Dias

FELIZ NATAL

Bom Natal e Feliz Ano Novo

Os professores e auxiliares deste estabelecimento de ensino manifestam assim os votos sinceros de um Feliz Natal e um próspero Ano Novo a todos os alunos e seus familiares,assim como a toda a comunidade educativa.

Histórias de Natal

Aqui vamos deixar algumas sugestões de leitura para esta época natalícia.


1- A voz do coração - contos de Natal (Rosa Lobato de faria)
2- Eu sei tudo sobre o Pai Natal (Nathalie Delebarre e Aurélie Blanz)
3- Gui e o Natal verde no Planeta Azul
4- Historinha de Natal (Luísa Ducla Soares)
5- Natal nas Asas do Arco-Íris (Maria Alice Cardoso)
6- A Noite de Natal(Sophia de Mello Breyner Andresen)
7- Uma prenda de Natal (Uma M. Christina Butler)
8- O primeiro Natal do pardalito (António Torrado)
9 - A estrela de prata (António Torrado)
10 - Ninguém dá prendas ao Pai Natal (Ana Saldanha)

Existem vários livros cheios de lindas histórias e contos de Natal, o difícil é escolher. Aqui deixamos o título do livro que temos explorado nas últimas semanas: "Histórias de Natal de 1, 2, 3 minutos". Está repleto de pequenas histórias, com muito sentimento e valores a transmitir. Vale a pena ler!
Boas leituras!

O Natal está a chegar...

O Natal está a bater à porta... e na nossa sala a porta está pronta para o receber. A turma A preparou uma coroa de Natal muito especial, feita com o contorno das mãos dos alunos. Todos deixaram a sua marca pessoal na coroa de Natal.

Esta semana, a escola recebeu vários encarregados de educação que aceitaram o nosso convite para ler para os alunos na sua sala de aula. Os alunos receberam esta iniciativa com muito entusiasmo, adorando ver os seus familiares na sala de aula a ler e contar histórias de Natal.

A todos muito obrigado!

O Natal está a chegar...

A nossa escola começa a cheirar a Natal. Os alunos já começaram a elaborar alguns adereços de Natal, nomeadamente estrelas com massas, que iluminam o tecto branco do hall de entrada. Também as paredes parecem uma galeria de desenhos pintados pelos alunos das várias turmas. Os alunos ficam orgulhosos ao verem os seus trabalhos expostos e admirados pelos outros.

O Natal é sinónimo de partilha e por isso partilhamos com todos os nossos trabalhos.

Estamos também a partilhar com os encarregados de educação a tarefa da leitura de contos de Natal. Estes aceitaram o nosso convite para ir à sala de aula ler para os alunos uma história, ou um conto de Natal. Já começamos a receber alguns dos familiares e estão agendadas várias sessões de leitura que deixam os nossos alunos orgulhosos e felizes.

Ida ao teatro

Ida ao teatro

II

No passado dia 2 de Dezembro os nossos alunos juntaram-se aos alunos da EB1 de Louredo para assistir à peça de teatro "Feiticeiro de Oz", na cidade do Porto, no teatro Rivoli. Foi uma experiência divertida e muito pedagógica, pois a maioria dos alunos nunca tinha visitado um verdadeiro teatro.

Por outro lado, depois de estudar a história em contexto de sala de aula, os alunos manifestavam uma enorme curiosidade em saber como seriam desenvolvidas algumas das cenas da história, nomeadamente como seria dramatizada a cena do furacão e como apareceriam os macacos voadores... a curiosidade era muita.

Os alunos faziam comentários durante a peça e divertiam-se com as várias personagens.

Foi uma experiência enriquecedora!

Feiticeiro de Oz

A ida ao teatro

I

Esta semana os alunos irão viver uma experiência diferente: uma ida ao teatro. De facto, preparamos para os nossos alunos uma ida ao Teatro Rivoli, na cidade do Porto, para assisitir à peça "Feiticeiro do Oz", uma encenação de Filipe La Féria. Esperamos que seja uma experiência enriquecedora, uma forma diferente de aprender...

Baseado no livro de L. Frank Baum, O Feiticeiro de Oz conta a história de uma menina, que depois de ser sugada por um tornado no Kansas, chega a uma terra misteriosa, onde vai encontrar um leão que quer ser valente, um homem de lata que deseja ter um coração e um espantalho que quer ter um corpo de carne e osso.
Juntos, os quatro amigos, o cão Totó, vão percorrer um caminho de tijolos amarelos, que os conduz à cidade de Esmeralda, onde vive o Feiticeiro de Oz, a única pessoa que os pode ajudar a concretizar os seus sonhos.

Para a semana contamos como os alunos reagiram e aqui deixaremos as suas opiniões sempre tão genuínas e expressivas...

Ser bem-educado!

Esta semana, em Formação Cívica vamos trabalhar o tema: "Ser bem-educado". Vamos trabalhar as expressões mais adequadas para cada sitaução e identificar comportamentos inadequados. Os alunos deverão reflectir sobre os seus hábitos e comportamentos sociais.

Para melhor compreender a importãncia de ser bem-educado vamos ler a história "Leonor, pede por favor!". Esta é a história da pequena Leonor.Uma menina terrível, que nunca pedia por favor. O que a Leonor queria, tirava sem pedir: uma torrada,uma cadeira, um livro para colorir.

A Leonor nunca esperava pela sua vez, não pedia por favor, nem agradecia. Ela nunca aprendia… Até que um dia... finalmente... diz: por favor! Vamos descobrir o que aconteceu!

Um livro muito interessante! E as ilustrações também são engraçadas!

Espanta-Pardais

Ao longo da última semana a turma A fez a leitura orientada da obra "Espanta-Pardais", de Maria Rosa Colaço. Os alunos ansiavam por saber o desenvolvimento da história no dia seguinte, tal era a curiosidade em saber o que aconteceria ao Espanta-Pardais.

Esta obra relata a história de um espantalho, o Espanta-Pardais, que vive num campo verde. O espantalho é feito de palha, tem um grande cachecol, a sua roupa velha é de várias cores, tem um chapéu e no cimo do chapéu, tem uma flor. A sua maior qualidade era ser um espantalho humilde. Os seus amigos eram a Dona Lua, Cigarra Poeta, Vento…
Como todos os seus amigos lhe contavam coisas sobre a Estrada Larga, o espantalho queria muito conhecê-la.
A Maria-Primavera e o seu pássaro verde vão ajudá-lo a concretizar o sonho de viajar e conhecer a Estrada-Larga.

Depois de uma longa viagem... o nosso Espanta-Pardais acaba por se sentir muito triste e só... mas, no final, consegue ser feliz através de uma linda figueira.

O livro transmite-nos uma mensagem de esperança...

Recomendamos... é muito lindo!

Boas leituras!

Dia Mundial do Não Fumador

A planta do tabaco chama-se tabaco. Ela tem umas folhas muito grandes e bicudas. Essas folhas estão cheias de nicotina, alcatrão e também carvão.Todas essas substâncias formam as toxinas que quando nós estamos a fumar fazem poluir o ar e quem esta ao pé de nós.Se uma pessoa tiver a planta do tabaco pode ser presa.Quando nós inspiramos o fumo entra para os nossos pulmões e faz com que eles comecem a ficar pretos e também pode causar várias doenças, como o cancro pulmonar e também a asma. O tabaco também faz mal ao nosso sangue. Por este motivo já sabem, deixem o cigarro que é um grande inimigo!
A nossa escola não esqueceu este dia e trabalhou este tema em Formação Cívica com as várias turmas .

Hora de Leitura - Livro do PNL - 4ºAno

As Andanças do Senhor Fortes
O senhor Fortes era um homem muito forte e alto. Ele tinha uma mala castanha, pesada e forte. O senhor Fortes era tão forte que conseguia pagar na mala só com uma mão. Dentro dessa mala havia objectos finos e delicados, como por exemplo: chávenas, cordões, pratos, bonecas de barro, espelhos… O senhor Fortes vivia numa cidade muito apressada, muito poluída e barulhenta. Nessa cidade havia muitos carros e fábricas. O senhor Fortes tinha a sua mala castanha aberta no passeio. As pessoas eram tão apressadas que quase que calcavam as coisas que estavam na mala. E ele dizia para terem cuidado. As pessoas estavam tão assustadas que iam aos trambolhões umas com as outras. O senhor Fortes estava tão triste porque o negócio não lhe correia bem, ele só tinha sorte quando os meninos pediam às mães para comprar os bonecos de barro. Uma vez, um senhor ia tão apressado que nem viu que o Fortes tinha a mala aberta no passeio. E o Fortes gritou:
- Cuidado, cuidado!!
O senhor assustou-se e bateu com as costas na esquina da rua. O senhor estendeu a mão como se fosse a pedir desculpa. Depois o senhor Fortes perguntou se não se tinha magoado. Mas o senhor Fortes sentia-se deprimido com o seu negócio. Por isso decidiu deixar a cidade e ir para uma aldeia calma. O senhor Fortes trancou a sua barraca, feita de tábuas e chapas velhas, com uma chave e pôs um aviso na porta. Ele foi caminhado até chegar à estação do autocarro. O senhor Fortes comprou o seu bilhete, mas o motorista não o deixou entrar com a sua mala. Uma velhinha que era doente das pernas, disse que ele podia entrar com a mala mas pagava o bilhete como a sua filha. E o Fortes com a sua mala seguiu para a aldeia de Loivos. Quando lá chegou ficou espantado ao ver que a estrada estava esburacada, não havia muitas casas, nem poluição. Quando lá chegou, pousou a sua mala no chão. Pouco depois ouviu um barulho de campaínhas. Ao princípio pensou que era um bando de miúdos de bicicletas, mas logo viu que era um rebanho e atrás do rebanho viu um pastor. O senhor Fortes ao vê-lo cansado ofereceu-se para ajudar a arrumar o rebanho na sua corte. Quando chegaram a casa do Arnaldo, ele abriu a porta e convidou o senhor Fortes a entrar. Ele entrou e a cabrinha também. O senhor Fortes ficou admirado por a cabrinha ter entrar, mas o pastor explicou-lhe que ela entrava sempre porque era a sua companhia. A casa do Arnaldo era muito pequena, só tinha uma sala e uma cozinha. Na cozinha havia uma lareira, uma preguiceira, uma panela de ferro, um regador, um armário grande e negro e um prego na parede que servia para segurar a candeia. Depois o Arnaldo acendeu a lareira, meteu a panela ao lume, foi buscar batatas, fez o jantar e senhor fortes ajudou. Enquanto faziam o jantar, a cabrinha que estava na preguiceira, olhava para as cascas das batatas. A seguir ao jantar ficaram a conversar junto à lareira e o Arnaldo perguntou ao senhor Fortes o que ele tinha na mala. O senhor fortes disse que tinha muitas coisas finas, abriu a mala e mostrou-lhe. O Arnaldo ficou admirado mas não precisava daquelas coisas nem tinha dinheiro para as comprar. Seguidamente, o pastor decidiu mostrar as habilidades da cabra Ricardina e pegou numa flauta e começou a tocar e a cabra a dançar. O senhor Fortes bateu palmas e tirou da mala um lenço vermelho e po-lo no pescoço da cabritinha. O pastor riu-se e disse que nunca tinha pensado nisso. Depois, como já estavam cansados, decidiram ir dormir. Quando chegaram à sala o senhor Fortes viu um retrato do pastor com um cão e perguntou onde estava o cão. O pastor disse que esse cão já não existia e que tinha tido uma história triste que no dia seguinte lhe contaria. Por fim adormeceram rapidamente e a cabrinha também adormeceu. No dia seguinte levantaram-se muito cedo, o Arnaldo foi mungir as cabras e as ovelhas e o senhor Fortes ficou a fazer café. Quando o Arnaldo chegou chamou a Ricardina, tirou-lhe o leite para uma malga e puseram-lhe café e leite e comeram. Depois de comerem foram com o rebanho para o monte. Ao chegarem ao monte o rebanho espalhou-se para comer. O senhor Fortes sentou-se num penedo e ficou a admirar a paisagem. Depois disse ao Arnaldo que aquele monte lhe fazia lembrar o mar. O Arnaldo ficou admirado e perguntou-lhe se o mar era igual ao monte. O senhor Fortes disse-lhe que havia muitas coisas que podiam ser comparadas. Depois de ouvir o senhor Fortes, o pastor, disse que gostava de ver o mar. No fim do dia recolheram o rebanho e seguiram para casa doo Arnaldo. Quando chegaram, o Arnaldo disse que lhe ia contar a história do Tejo, o seu cão. Um dia apareceu um lobo e atacou o rebanho, o Tejo queria defender o rebanho e mas os lobos mataram todas as ovelhas, cabras e o Tejo. Só restou a Ricardina. O Arnaldo tinha um retrato do Tejo que lhe tinha sido oferecido por um senhor que por lá tinha passado um dia. No domingo seguinte, foram à missa. No fim da missa, o senhor Fortes, abriu a mala no adro da igreja e as pessoas ficaram admiradas e perguntavam o preço das coisas. Mas não compravam porque achavam tudo muito caro. O Arnaldo disse ao senhor Fortes que era melhor ir guardar o rebanho com ele pois naquele sítio não ia conseguir vender nada. O senhor Fortes sentiu-se triste por não conseguir fazer negócio. O Arnaldo não gostou de o ver triste e foi buscar umas castanholas para ele tocar. Tocaram uma música e o senhor Fortes ficou mais animado. Passado algum tempo, o senhor Fortes começou a conversar menos e o pastor ficou preocupado e perguntou-lhe o que se estava a passar. Ele respondeu que já sentia saudades da cidade, do barulho, de ver pessoas. O Arnaldo ficou com receio que ele se fosse embora e perguntou-lhe se era mesmo isso que ele queria. O senhor Fortes disse-lhe que sim. O pastor ficou muito triste. Então o senhor Fortes perguntou-lhe se ele não queria ir com ele para a cidade. Depois de muito pensar o Arnaldo disse-lhe que sim, que ele e a Ricardina iam com ele. Numa bela manhã, em vez de irem ao monte, foram à paragem dos autocarros. O senhor Fortes, a meio do caminho, perguntou ao Arnaldo se o novo pastor era de confiança, se iria cuidar bem do rebanho. O Arnaldo disse que sim. Quando chegaram à estrada o Arnaldo lembrou-se que o autocarro só levava passageiros e bagagem, mas não sabia se levavam cabras. O senhor Fortes disse que se pagasse o bilhete poderia entrar. Entretanto passou um camião, o motorista parou o camião e perguntou se eles queriam boleia. Eles responderam que sim. O senhor Fortes perguntou ao motorista se sabia de algum sítio onde houvesse uma festa. O motorista respondeu que havia na vila dos Carvalhos Velhos. Então decidiram dirigir-se para lá. Pouco depois chegaram ao sítio indicado pelo motorista. Quando lá chegaram foram dar um passeio para ver a feira e o circo. O senhor Fortes tirou da sua mala um tapete vermelho e po-lo no chão, o Arnaldo compôs o lenço à Ricardina, começaram a tocar e a Ricardina a dançar. As pessoas, ao verem a Ricardina, aproximavam-se cada vez mais. No fim do espectáculo elas começaram a bater algumas palmas. O senhor Fortes disse que como era a primeira vez, não era suposto correr bem. Afinal, o senhor Fortes tinha razão. No dia seguinte tiveram mais sucesso. As habilidades dos três artistas corriam de boca em boca. As pessoas perguntavam umas às outras se tinham visto uma cabra a dançar. O senhor Benjamim, dono do circo Mundial, não gostou nada, porque as bancadas não enchiam completamente. O senhor Benjamim perguntava-se a si próprio o que tinha acontecido. Chegou a noite e o Benjamim viu que não estava lá ninguém e foi ver o que se passava. O dono do circo chegou quase no fim do espectáculo. Enquanto o Arnaldo apanhava as moedas, o senhor Fortes abria a mala e vendia tudo, só restou dois espelhos. O dono do circo, para meter conversa, foi comprar os dois espelhos e perguntou-lhes se estariam interessados em trabalhar para ele. O senhor Fortes perguntou ao Arnaldo se era boa ideia e ele disse que sim. O senhor Benjamim e os outros artistas foram distribuir os cartazes pela vila a anunciar os novos artistas do circo. Os espectáculos correram muito bem. A festa da vila tinha acabado e o dono do circo disse que no dia seguinte iam desmontar a tenda e iam para Vila Conde. O senhor Fortes começou a saltar, levantou os braços e disse ao Arnaldo que finalmente ia ver o mar e começou a cantar.

Os dois amigos são artistas, vendem coisas delicadas
O Arnaldo trata da cabra E gosta de fazer habilidades

Foram contratados para trabalhar
E formaram este livro a falar sobre eles e sobre a sua cabra .

Magusto...

O dia do Magusto na escola foi passado de forma divertida, com muita música e animação. Logo pela manhã, os alunos construíram e decoraram os cartuchos para colocar as castanhas assadas.

Ainda houve tempo para conhecer a história da Maria Castanha (em Power Point).

Alguns encarregados de educação presentearam os alunos com a sua presença, promovendo um saudável convívio entre alunos, funcionários, professores e encarregados de educação.

Os alunos do 4º ano apresentaram uma versão simples da Lenda de S. Martinho.
Depois, todos os alunos cantaram a canção "Minha Castanhinha" (Música: “Ah, ah, ah minha machadinha”).



I
Ah, ah, ah, minha castanhinha (Bis)
Quem te pôs a mão sabendo que és minha (Bis)
Sabendo que és minha, do meu coração (Bis)
Salta castanhinha para a minha mão (Bis)
É na tua mão que eu quero ficar. (Bis)

II
Anda p’ro recreio, vamos lá saltar (Bis)
Vamos lá saltar e bater o pé (Bis)
Porque é no recreio que o magusto é (Bis)
Vais bater o pé, vai-me comer (Bis)
É dentro de ti que eu vou viver. (Bis)





Foi um dia divertido, apesar da chuva persistente...

Dia de S. Martinho

Antes do dia de S. Martinho chegar, os alunos decoraram castanhas de forma divertida... as castanhas assumiram a forma de seres animados. A criatividade dos alunos foi desenvolvida sem necessidade de gastar materiais novos, praticamente apenas foram utilizados materiais recilados.

Aqui fica uma pequena amostra das nossas castanhinhas...

HALLOWEEN

O Dia das Bruxas, festejo característico dos EUA e do Reino Unido, foi também festejado pelos alunos da nossa escola, principalmente nas aulas de Inglês.

Logo pela manhã, os alunos começaram a chegar à escola já disfarçados de bruxas e vampiros. Foi um dia divertido...

No final do dia, todos juntos, os alunos fizeram uma "Jack Lanterna", que mais não é do que a famosa lanterna feita de abóbora. Ficou muito engraçada.

Hora de Leitura - L.Portuguesa

Esta semana a nossa escola trabalhou com as várias turmas o livro de Luisa Ducla Soares - A Princesa da Chuva.Foi preenchida uma ficha de leitura sobre esta obra pertencente ao PNL.

Chegou até nós este livro de Luísa Ducla Soares, com ilustrações lindíssimas de Fátima Afonso.Os alunos gostaram imenso.

Conta a história da princesa Princelinda que nasceu no reino dos Reinetas.
Logo no seu nascimento, a rainha, sua mãe, insistiu em seguir a tradição e mandou chamar três fadas, para que a filha fosse fadada.
Apareceu a primeira fada:
"Eu te fado, princesa, para que sejas tão boa como nunca houve outra princesa no mundo."
A segunda fada disse:
"Eu te fado para que sejas tão bela como nunca houve outra princesa no mundo."
Apareceu então a terceira fada que lançou à princesa um malfadado destino:
"Eu te fado -gritou ela- para que sejas a Princesa da Chuva, para que chova sempre onde tu estiveres."
A partir deste dia choveu dia e noite no reino, os habitantes desesperaram e os reis começaram a discutir entre si...
E o que fez a princesa Princelinda?
Tens que ler o livro para descobrires como é que a princesa conseguiu transformar esta maldição numa benção...

A nossa escola em mudança...

Desde o início do ano lectivo a nossa escola tem sofrido alguns melhoramentos no seu interior.Pinturas,organização dos espaços,dinamização da biblioteca,etc.Os professores e auxiliares têm feito da nossa escola um espaço mais organizado e mais acolhedor para os alunos.Desde já agradecemos a colaboração dos pais com tintas e outros materiais ,em particular ao Sr .João Barros que nos forneceu um elevado número de materiais para renovação dos referidos espaços.A todos muito obrigado!

Os frutos do Outono...

Lindos frutos...

Logo pela manhã, ao chegar

encontramos na nossa escola

lindos frutos a decorar...

São delicados e naturais

apetece mesmo saborear.

Encontramos as castanhas e as uvas,

as nozes, as maçãs e os figos

que da cesta parecem espreitar...

Mas também temos belas romãs,

marmelo e dióspiro...

Hum... parecem por nós chamar.

São os frutos da estação

que acabou de chegar.

Poema sobre a alimentação

Dia Mundial da Alimentação
16 de Outubro

Como carne
Como peixe
sem um ai...
para ficar forte
para ficar forte
igual ao Pai!

Como fruta
E legumes
Muito bem
Para ficar grande
Para ficar grande
Igual à Mãe!

Bebo leite, iogurte
Como pão
Com doce ou queijinho
Para crescer forte
Para ficar grande
E ... bonitinho!

DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO

O tema da alimentação serviu de pretexto para os alunos da escola realizarem várias actividades, promovendo uma verdadeira articulação de áreas e respectivos conteúdos programáticos. Uma actividade desenvolvida pela turma A foi a construção de alimentos variados em plasticina. Os alunos desenvolveram a sua criatividade ao produzir inúmeros alimentos.

Além da plasticina também decoraram uma bela maçã, vermelhinha e muito saudável...

Dia Mundial da Alimentação

O Dia Mundial da Alimentação aproxima-se, motivo para trabalhar o tema da alimentação saudável com mais motivação com os nossos alunos, promovendo um conjunto de actividades lúdico-pedagógicas.

Aqui ficam alguns provérbios relacionados com a ALIMENTAÇÃO:

• A laranja de manhã é ouro, de tarde é prata e à noite mata.
• Não se vive para comer, mas come-se para viver.
• Guarda que comer, não guardes que fazer.
• Por cima do melão, vinho e tostão.
• Quem não trabuca, não manduca.
• Ter mais olhos que barriga.
• A cada uma boca uma sopa.
• Casa onde não há pão, todos ralham e ninguém tem razão.

Árvore de Outono

O Outono chegou com as suas cores suaves e tranquilas, uma maravilhosa composição de cores que a Natureza nos oferece...

Depois de se ter desenvolvido o tema do Outono, as duas turmas uniram esforços e elaboraram uma árvore de Outono.

Aula Pnep. As Tic como ferramenta de apoio na L.Portuguesa

Hoje dia 2 de Outubro de 2009 o professor Álvaro regressou à escola E.B.1 de Eira Vedra.
O tema da aula de hoje foi as TIC como ferramenta de apoio ao ensino da Língua Portuguesa.
Como exemplo de TIC temos computador, Internet, email, videogravador, telemóvel…
Depois de escrevermos o texto no caderno passamo-lo para o computador. Vamos aproveitar o corrector ortográfico para corrigir os erros. Também vamos aproveitar as capacidades do Word para utilizarmos a pontuação correcta, ver os sinónimos e a correcção das frases.
De seguida vamos experimentar o blog do PNEP do nosso agrupamento. Se tivermos tempo vamos explorar outros blogues.

Aula de Inglês -A.E.C. Prof.Carla

Aqui fica o registo fotográfico de um trabalho de grupo elaborado na aula de Inglês com o 3º e 4º Anos.Um belo cartaz sobre o Outono!

Hoje começa o Outono!

Já nos estamos a preparar para a nova Estação do Ano.Um pouco mais fria,mas com algumas alegrias também...São os frutos,as vindimas, outras colheitas, a Feira da Ladra,afinal o Outono também é bonito!

Importância da lavagem das mãos

Na nossa escola os alunos começam a adquirir o hábito de lavar as mãos várias vezes ao longo do dia, por forma a garantir o máximo de higiene e também como forma de prevenção contra a gripe A. Este tema tem servido para desenvolver diversas actividades lúdicas e bastante interessantes, nomeadamente na identificação de comportamentos de risco.

Logo pela manhã, quando entram na escola, a primeira atitude preventiva de todos os alunos, professores e funcionária é desinfectar as mãos.

Aqui deixamos o registo fotográfico de uma dessas actividades...

Gripe A - Informações

Crianças doentes... pais em casa

A Gripe A pode obrigar muitos pais a ficar em casa, seja para tomar conta de um filho doente ou porque a escola fechou, por prevenção. Uma situação excepcional que já obrigou a alterar o sistema das baixas médicas.

Quem ficar a cuidar de um filho tem direito a faltar ao trabalho para prestar assistência à família. Nestes casos, a remuneração é equivalente a 65% do ordenado:

Até 30 dias por ano, se a criança for menor de 12 anos, ou independentemente da idade, se for portadora de deficiência ou doença crónica
Até 15 dias por ano, se a criança for maior de 12 anos, ou independentemente da idade, se for portadora de deficiência ou doença crónica
Durante todo o período de uma hospitalização
Se eu ficar doente, o meu filho deve ficar em casa?

Neste caso, a recomendação oficial é a de que todo o agregado familiar mantenha a rotina, ou seja, as crianças não devem deixar de ir à escola. Filipe Froes, consultor da Direcção-Geral da Saúde (DGS), recomenda, no entanto, que o doente cumpra as regras de isolamento e protecção, além de que deve ser reforçada a vigilância aos sintomas nos restantes membros da família. Os contactos próximos que façam parte de um grupo de risco - asmáticos, diabéticos - devem tomar Tamiflu, preventivamente. Pedro Simas, virologista do Instituto de Medicina Molecular, tem outra opinião: "A probabilidade de transmissão do vírus entre pessoas que vivem na mesma casa é muito grande. Numa lógica de contenção da epidemia, fará mais sentido que todo o agregado familiar respeite a quarentena de sete dias."

Devem evitar-se os autocarros para a escola?

Nos transportes camarários, de uso exclusivo das escolas, é importante que cada criança ocupe sempre o mesmo lugar. Desta forma, reduz-se o contágio e facilita-se o controlo da epidemia. Nos transportes públicos, é importante seguir todos as regras de contenção da epidemia (cuidado ao espirrar, tossir) e evitar estar muito próximo das outras pessoas. À saída do autocarro deve lavar-se as mãos ou desinfectá-las com uma substância alcoólica. Ao mínimo sinal de gripe, a ordem é deixar de andar de transportes colectivos. Sempre que possível, e nas alturas de pico da epidemia, é preferível que os alunos vão para a escola a pé ou em viatura particular.

Devo adiar a entrada do meu filho na creche?

Na gíria pediátrica, o infantário ganha a designação de "infectário". Um mal necessário que se paga com doenças, sobretudo infecções respiratórias, desde que a criança entra na escola. "Antes, as doenças apareciam na escola primária, agora é mais cedo", nota a pediatra do Hospital de Santa Maria, em Lisboa, Paula Valente. Mesmo assim, esta médica, de 67 anos, não advoga o adiar da entrada na creche. "Há medidas que não são realistas. Se os pais tiverem de deixar os filhos na escola para poder ir trabalhar, não faz sentido aconselhar o contrário." No entanto, para as crianças com menos de 6 meses ou com problemas respiratórios, a especialista recomenda que se evite a ida para a creche, especialmente no pico da epidemia.

O que guardar na mochila?

Garrafa de água (os bebedouros estarão selados)
Lenços de papel (usar uma vez e deitar fora)
Toalhetes desinfectantes (para usar sempre que não for possível lavar as mãos com sabão)
Um iogurte, uma sande e uma peça de fruta (uma alimentação equilibrada - variada e rica em vitaminas - é fundamental para enfrentar o vírus)
O contacto mais imediato dos pais ou encarregado de educação
Conselhos aos pais

- Em Portugal, 30% das crianças têm excesso de peso e a obesidade é um dos factores de risco, em matéria de gripe. Nunca é tarde para adoptar hábitos de alimentação saudável - a típica dieta mediterrânica, rica em verduras, fruta, azeite e pão

- Cabe aos pais informar os responsáveis da escola acerca das fragilidades dos seus filhos, sinalizando problemas respiratórios, diabetes, alergias a medicamentos ou qualquer outra patologia que possa condicionar o estado geral de saúde

- É importante ensinar as crianças a tossir e espirrar para o antebraço ou para um lenço de papel, que deverá ser deitado fora, depois de utilizado

- A lavagem das mãos deve ser adoptada pelas crianças como rotina, antes de saírem de casa e quando regressarem da escola

- Uma criança com febre tem de ficar em casa

- A escola deve ser avisada, no caso de um diagnóstico de gripe

- Os espaços abertos, como jardins ou parques, devem ser preferidos, relativamente aos locais fechados, com pouca circulação de ar

- Restringir as visitas de pessoas com sintomas gripais

- Consultar o médico de família para avaliar a necessidade de vacinar ou não as crianças contra a Gripe A (as primeiras vacinas estarão disponíveis em Setembro, para os grupos de risco)

- Manter em casa uma reserva de paracetamol, toalhetes desinfectantes, máscaras de protecção

- Estar atento aos sintomas gripais - febre alta, de início súbito, dores no corpo, tosse, nariz entupido, dor de garganta, arrepios, fadiga, vómitos ou diarreia

- Evitar as urgências hospitalares e ligar para a Linha de Saúde 24 (808 24 24 24)

E se a gripe lhe bater à porta...

- O doente deve ficar num quarto, sozinho, de porta fechada, idealmente com uma casa de banho de uso exclusivo

- Deve ser sempre a mesma pessoa a cuidar do paciente, sendo esta a única a entrar no quarto

- Mulheres grávidas ou pessoas com doenças crónicas não devem aproximar-se do doente

- O espaço onde está o engripado deve ser arejado, com janelas, bem como as zonas comuns da casa

- Os objectos e roupas não devem ser partilhados

- Nos doentes, medir a febre de manhã e à noite, registar a evolução e controlá-la com paracetamol

- Tomar muitos líquidos para manter a hidratação

Alerta

- Dificuldade respiratória, vómitos persistentes, prostração, pele arroxeada, recusa alimentar ou persistência da febre durante mais de quatro dias, são sinais de complicações.

Na escola já trabalhamos nesta prevenção por isso aqui deixamos mais informação útil.


Informação retirada de http://aeiou.visao.pt/

Ano Lectivo 2009-2010

Início das aulas a 10 de Setembro.Final 18 de Junho.
Dia 10 de Setembro- Recepção aos novos alunos e apresentação dos professores.
- Reunião de Pais às 9 horas.

Boas férias!

Festa Fim Ano Lectivo

Decorreu das 9 às 13 horas a festa de fim de ano lectivo na nossa escola.Do programa constaram peças de teatro ,canções,espaço musical,poemas e claro um teatro realizado pelos pais.Os finalistas deram a sua despedida e houve um espaço destinado aos mesmos muito especial.Os pais agradeceram aos professores o trabalho e dedicação pelos alunos durante o ano que decorrera e após entrega de algumas lembranças os professores Pedro Silva e Ana Vieira também retribuiram os agradecimentos ,tal como o professor Álvaro Silva formador do P.N.E.P.nesta escola.Depois veio o almoço que contou com a presença de todos os professores,pais ,alunos e representante da Junta de Freguesia de Eira Vedra.
Aqui Prepara-se o Futuro!Obrigado a todos mais uma vez e boas férias!

Actividade com Associação Fonte da Urze

Hoje fomos ao "Penedo da Santa",um lugar de grande beleza onde a natureza está bem presente,o som das aves ,das águas e o aroma das plantas e árvores que o circundam...
Esta actividade estava programada com a Associação Fonte da Urze desde o início do ano lectivo.O Sr.Francisco conduziu-nos até ao local e falou-nos das diversas histórias e lendas que deste penedo são provenientes.Aí aproveitámos para lanchar em contacto com a natureza.Depois da visita, fizemos um percurso diferente, de novo até à nossa escola.

Visita de Estudo ao Alto Minho 12 de Junho

Aqui ficam algumas fotos dos momentos da visita a Ponte de Lima - Escola Profissional de Ponte de Lima e a Viana do Castelo - A.C.E.P.
Em Breve colocaremos mais registo fotográfico e resumo deste belo dia,do que se aprendeu,do que se registou e dos momentos de partilha com os encarregados de educação...

Luis de Camões 4º Ano Trabalho de Pesquisa

Luís Vaz de Camões nasceu por volta de 1524 ou 25, provavelmente em Lisboa ou Alenquer, filho de Simão Vaz de Camões e Ana de Sá, que pertenciam à pequena aristocracia falida da época. Entre 1549 e 1551 esteve em Ceuta, em cujo cerco perdeu o olho direito.
A paixão pela lírica e a participação nos divertimentos poéticos aproximaram-no das damas da corte, que galanteava, e dos fidalgos da alta nobreza, com quem mantinha relações de amizade. Mas a actividade literária de Luís de Camões não se restringia à poesia, sendo também conhecidos numerosos textos epistolares autobiográficos que escrevia de Lisboa e da Índia (para onde embarcou em 1553, na armada de Fernão Álvares Cabral) e através dos quais entramos em contacto com o lado mais sarcástico e boémio do escritor. Foi na Índia, mais exactamente em Goa, que colheu muita da inspiração para escrever a quase totalidade d’Os Lusíadas, obra épica que o coloca, em termos de genialidade, ao lado de Virgílio, Cervantes e Shakespeare. Por volta de 1556 partiu para Macau. No naufrágio na foz do rio Mekong, de que se salvou a nado, conservou heroicamente o manuscrito do épico, que estava na altura bastante avançado.
Em 1569, falido e cansado, regressa a Lisboa. Em 1572 publica Os Lusíadas com alguma liberdade (visto a censura ter sido branda), mas continua a viver na pobreza, não obstante a tença anual de 15 000 reis que lhe é atribuída.
A 10 de Junho de 1580 morreu Camões, “Príncipe dos poetas de seu tempo”.

Dia 10 de Junho

• Sabias que Luís de Camões morreu neste dia em 1580?
• É a razão de este ser o Dia de Portugal, chamado oficialmente Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas.
• Este poeta foi uma das pessoas que mais elogiou as aventuras heróicas dos nossos antepassados! Ele próprio era um grande aventureiro!
Clica aqui e descobre mais sobre as aventuras de Luís de Camões!
• Sabias que, há bastantes anos, o 10 de Junho era chamado o «Dia da Raça»? «Raça» lusitana, ou seja, todos os que são portugueses, tanto os que estão em Portugal como os que vivem por todo o mundo!
• Nessa época falava-se muito de heroísmo e orgulho na nação. Na justa medida, são elementos importantes para manter uma cultura e um sentimento patriótico.
• Mas repara: patriotismo não se deve confundir com nacionalismo. Neste último, os sentimentos positivos de pertença a um país (patriotismo) tornam-se negativos e o acha-se que o próprio país é «superior» a todos os outros... Isso pode ser mau.
• Bom, e agora outra questão:
Sabias que a nossa língua é a 7ª mais falada do mundo? E olha que existem milhares de línguas e dialectos!
• Mas não é só Camões que representa o nosso país. Existem outros símbolos que nos representam e que também têm história:
- a bandeira nacional;
- o hino nacional;
- a moeda nacional (até à chegada do euro);
- e a língua portuguesa!

Hora de Leitura - Ulisses

Ulisses vivia numa ilha grega que se chamava Ítaca, com a sua mulher Penélope e o seu filho Telémaco. Era um rei diferente, que gostava de caçar e conversar com o seu povo.
De espírito irrequieto e aventureiro, quando estava em casa só pensava em ir ao encontro de aventuras, do desconhecido pois o que o entusiasmava era o mar... só o mar... o mar...o só mar .
Quando o príncipe Páris raptou a bela rainha Helena de Tróia, Ulisses não quis ir para a guerra e fingiu estar louco para não ir. Mas....lá foi com os seus guerreiros, pensando alegremente que iam ter uma vitória fácil e, em breve, regressariam ao reino.


O cerco e ataque a Tróia

O cerco e a guerra de Tróia duraram 10 anos....
Dez anos sem os Gregos verem a Pátria, a família... já ninguém sabia suportar a saudade, o esforço de manter um cerco durante tanto tempo. Aquilo não podia continuar assim!
Ulisses teve a ideia de construir um enorme cavalo de pau, assente num estrado com rodas para se poder deslocar. Dentro da barriga do cavalo esconderam-se alguns homens. O cavalo foi deixado, como oferta, às portas da cidade de Tróia. Os outros Gregos fingiram que se retiravam.
Passados 4 dias, os Troianos convenceram-se que os Gregos tinham mesmo partido. Abriram, devagarinho, as portas da cidade e levaram para o meio da praça o cavalo, começando a festejar a vitória.
Durante a madrugada, quando os Troianos estavam a descansar, os Gregos saíram de dentro do cavalo, abriram as portas da cidade aos companheiros e destruíram, completamente, Tróia.

Dia Mundial do Ambiente

Hojé é o Dia Mundial do Ambiente e eu pedi aos alunos (3º e 4º anos) da escola EB1 Eira Vedra para dizerem palavras relacionadas com o Ambiente!



Aqui fica o que eles disseram:

Ambiente...

... puro
... árvores
... ar
... natureza
... incêndios
... água
... florido
... plantas
... colorido
... flores
... ar puro
... poluição
... animais
... florestas
... arbustos
... selva