DIA DA ALIMENTAÇÃO: Estudo do Meio e Formação Cívica

Por fim, o último dia da semana dedicada ao tema da alimentação.

Os alunos começaram por preparar uma ementa semanal, descrevendo a sopa, prato, sobremesa e lanche saudável para cada dia da semana. Os alunos em grupo, realizaram esta actividade e descobriram imensas variações de alimentos que podem ser utilizados e combinados na nossa alimentação.

De seguida, preencheram palavras cruzadas e leram as regras essenciais para uma alimentação saudável, incluídas no folheto enviado para casa.
Ainda lemos o "Poema da Alimentação", retirado do livro "Onde meto o meu nariz".
Mas claro que não poderíamos terminar a semana sem fazer algo especial. Então, cada aluno elaborou a seu lanche da manhã e o seu lanche da tarde. Foi muito divertido e saudável vê-los comer alface, tomate, pepino, queijo, fiambre, mel, atum ...

Todos elaboraram os lanches que comeram com grande satisfação.

DIA DA ALIMENTAÇÃO: Língua Portuguesa

O trabalho semanal de produção de texto, em pequeno grupo, esta semana foi dedicado ao tema da alimentação. Cada grupo teve de criar quadras alusivas ao tema.
Aqui ficam algumas das quadras produzidas pelos alunos.

Todos os dias devemos comer
legumes e fruta à refeição.
Os alimentos ajudam a crescer
se fizermos uma boa alimentação!
(João Garcia e Isabel)

A alimentação tem que ser variada,
para não comermos sempre igual.
Devemos evitar a comida salgada,
pois podemos ficar mal.
(Manuel, Joana e José)

Temos de comer muito peixinho,
isto é que é uma refeição saudável.
E fazendo uma salada com carinho,
que é muito agradável!
(Gonçalo, Bruna e Diogo)


Vamos fazer uma limonada
para matar a sede num dia de calor.
Não devemos comer a comida salgada
porque senão temos de ir ao Sr. Doutor.
(Joca, Ângela e Amadeu)

A água devemos beber
para a nossa saúde ser saudável.
Salada devemos também comer
para a refeição ser agradável.
(Ariana, David e Elisa)


Os legumes fazem bem.
Água nós vamos beber.
Fruta e legumes também
para uma boa alimentação fazer.
(Joel, Simão e Margarida)

A água devemos beber
todos os dias à refeição.
Legumes devemo comer
para termos uma boa alimentação.
(Pedro, Alice, Vítor)

DIA DA ALIMENTAÇÃO: Expressão Dramática

Em Expressão Dramática decicidimos fazer o jogo dos sentidos, principalmente do tacto e do paladar. Assim, para desenvolver o tema da alimentação seleccionamos alguns alimentos e os alunos divididos em equipas teriam de, um a um de olhos vendados, identificar os alimentos.

Os alimentos apresentados eram:

- mel

- coco

- compota de morango

- chocolate

- azeitona

- laranja

- cenoura raspada

- noz

- canela
- ananás

- batata frita

Claro que na batata frita não sentiram dificuldades, mas outros alimentos provocaram algumas hesitações. O coco e o mel foram os dois alimentos que suscitaram mais dúvidas. O mel, que muitos diziam não gostar, afinal é bom, é doce e saboroso. Os alunos descobriram que afinal até gostam de mel. Um aluno disse que afinal já pode comer ananás em casa porque é bom.

No final da actividade desapareceu tudo, não sobrou nada, até a cenoura comeram! Muito bem!

DIA DA ALIMENTAÇÃO: ciências experimentais

Depois de várias actividades um pouco mais teóricas, hoje a alimentação esteve em estudo através de experiências. Assim, para estudar a flutuação dos objectos/materiais fizemos algumas experiências e algumas delas envolviam alimentos, como batata, maçã e o ovo.

Primeiro os alunos fizeram as suas considerações, antes de realizar as experiências, indicando os objectos que flutuavam, ou não. De seguida, fomos verificar e os alunos ficaram surpreendidos, nomeadamente quando colocamos o ovo na água. Os alunos verificaram que não flutuava. Mas depois colocamos o ovo a flutuar. Como? Muito simples, colocando sal na água.

Os alunos ficaram, então, a perceber que a flutuação em líquidos não está relacionada com a massa dos materiais ou o tipo de construção, mas sim com a densidade. No caso do ovo, quando se colocou o sal na água esta ficou mais densa e o ovo flutuou.

DIA DA ALIMENTAÇÃO: sugestões de leitura

Porque incutir o prazer da leitura é essencial, aqui ficam algumas sugestões de leitura, para alunos e encarregados de educação, nesta semana dedicada à alimentação.

De Alice Vieira:
- Livro com cheiro a chocolate

- Livro com cheiro a bauninha

- Livro com cheiro a canela

- Livro com cheiro a banana

- Livro com cheiro a morango

- Livro com cheiro a caramelo

- O grande livro da alimentação infantil, de Rodrigo Marrecas de Abreu

- Alimentos saudáveis para crianças, de Mandy Francis

- Eu nunca na vida comerei tomate, de Lauren Child
- O bolo de chocolate, de Pilar Ramos e Maria Rosa Arajo

- A sopa de letras, de João Manuel Ribeiro

- Onde meto o meu nariz, de vários autores

Dia Mundial da Alimentação: Expressão Plástica

Depois de Educação Físico-Motora, também já trabalhamos em Área de Projecto e Língua Portuguesa o tema da alimentação, hoje foi a vez de trabalhar em Expressão Plástica. Os alunos montaram o puzzle da roda dos alimentos e pintaram deliciosos legumes e frutos que decoram as paredes da escola, dando-lhe cor e alegria.

Os alunos divertiram-se a decorar e personalizar as suas pinturas com lápis de cera, dedicando-se à tarefa individual. Fizeram um bom trabalho!

Dia Mundial da Alimentação: Educação Físico-Motora

O tema da Alimentação irá ser trabalhado de forma transversal, um pouco em cada área disciplinar e não disciplinar.
Esta semana está a ser dedicada ao tema da ALIMENTAÇÃO, assim desenvolveremos inúmeras actividades e exercícios relacionados com este tema. Hoje começamos por realizar um jogo com alimentos. Na aula de Educação Físico-Motora, a turma A realizou o jogo "da colher e da batata". Os alunos divertiram-se a jogar em equipa, realizando um jogo tradicional com grande entusiasmo. Os alunos depois realizaram por escrito a auto-avaliação da actividade realizada.

Visita de Estudo

No dia 6 de Outubro de 2010 fomos à Quinta Pedagógica de Braga e à Braval, empresa de Resíduos Sólidos.

Na Quinta Pedagógica, os alunos do 1º e do 4º foram para a cozinha fazer pão. Os alunos do 2º ano foram ver um filme e foram para o atelier de expressão plástica. Os alunos do 3º ano foram para o atelier do ambiente, onde falaram sobre a reciclagem, a compostagem e sobre o lixo. Realizaram um exercício escrito sobre o que aprenderam. No fim da actividade de grupo fomos visitar a quinta e vimos muitos animais domésticos, alguns selvagens e também muitas plantações na horta biológica.

De seguida fomos almoçar num parque.

No fim do almoço fomos visitar a Braval. Lá vimos um filme sobre o lixo, vimos a separação do lixo, vimos o aterro sanitário, que era enorme, também vimos muitas máquinas a trabalhar e também a estação de tratamento da água.
Nós achamos esta visita muito interessante e divertida, pois aprendemos muito sobre o ambiente.

(turma A, 3º e 4º anos)

CENTENÁRIO DA REPÚBLICA

Em 1910, no dia 5 de Outubro, Portugal terminou com um regime monárquico de centenas de anos, que permitiu a sua fundação, as muitas descobertas marítimas, mas que nos últimos anos deixou os portugueses numa situação de grande miséria. Nascia a República. Parabéns, faz hoje 100 anos.

Naquele dia iniciou-se um caminho histórico para Portugal. Nesse dia, como hoje, os portugueses viviam dias exigentes socialmente. Restava a esperança de melhores dias. Hoje, 100 anos passados, as esperanças permanecem, melhores dias desejamos.

Aqui ficam os nossos símbolos nacionais, pois nunca é demais a sua divulgação. É imperdoável que algum português não os conheça detalhadamente depois do esforço de muitos para os conseguir implementar.

Dia Mundial do Animal

Hoje, 4 de Outubro é o Dia Mundial do Animal. Esta data celebra-se desde 1930 em mais de 45 países.
Neste dia prestamos homenagem aos nossos amigos mais fiéis, os animais. Aqueles que escolhemos ter em casa de forma livre, que nos fazem companhia, nos acompanham enquanto trabalhamos, que nos divertem e fazem sorrir, que nos alimentam...

Hoje é o dia não só daqueles que temos em casa, mas de todos os animais! Cuide bem do animal que escolheu ter junto de si!

Os animais são seres vivos que merecem o nosso respeito, cuide deles!

1 de Outubro: comemorações

No dia 1 de Outubro comemorou-se o Dia Nacional da Água. Não deixamos de reflectir sobre formas de todos nós pouparmos água na nossa vida quotidiana.
Assim recomendamos:
a) Feche todas as torneiras muito bem, não as deixe a pingar pois pode perder dezenas de litros;
b) Tome banho de duche em vez de imersão, poupará imensa água;

c) Quando lavar os dentes feche a torneira, use um copo com água;

d) Quando lavar o seu carro use água no balde e não a mangueira;

e) Use a máquina de lavar roupa apenas quando tiver a carga completa;

f) Regue o jardim nas horas de menos calor, de manhã ou à tardinha;

g) Usando a máquina de lavar loiça gasta menos água do que usando a torneira.

Os alunos elaboraram um cartaz alusivo à poupança da água, reflectindo sobre as atitudes de cada um para ajudar a poupar água.

Mas no dia 1 de Outubro também se comemorou o Dia da Música e não deixamos de assinalar a data na escola. Os alunos decoraram umas notas musicais e nesse dia, além de identificar inúmeros géneros musicais, também ouviram "As quatro estações de Vivaldi" na sala de aula. Os alunos preferem ouvir a estação da Primavera, acham mais alegre!´É bom que tenham opinião e a minifestem!

Cores do Outono

As cores do Outono começam a invadir a escola. São as abóboras cor de laranja, as espigas amarelas, os cogumeos vermelhos e brancos, são os espantalhos de várias cores!

E assim, o Outono ajuda a nossa escola a manter-se alegre e colorida!

Os alunos dividiram tarefas e construíram os vários elementos característicos do Outono. Eles divertiram-se a fazer estas construções e gostaram de ver os seus trabalhos na decoração da escola.

Actividades no Outono

O Outono começa a colorir de cores e de aromas a nossa escola. Por um lado, são os frutos lindos e deliciosos desta estação, por outro lado, as actividades desenvolvidas pelos alunos nas aulas.
Aqui ficam alguns exemplos de actividades de expressão plástica e de expressão musical. Também agradecemos aos alunos que não se esqueceram dos frutos do Outono: o David, o Manuel João, o José, o Joel, a Margarida, a Ariana, o Gonçalo e o Simão da turma A. Os alunos e os seus pais estão muito vaidosos com os seus arranjos do Outono. Obrigada a todos!

Aqui deixamos as cores do Outono nas castanhas, româs, marmelos, uvas, amoras, figos, maçãs, nozes ... abóboras coloridas e até cenouras chegaram.

Mas ainda estamos a começar... muito mais iremos trabalhar e aqui mostrar.

Dia Mundial do Coração

Hoje, dia 26 de Setembro, é assinalado, por iniciativa da Federação Mundial do Coração, e 10 anos após a primeira comemoração, o Dia Mundial do Coração. Em 2010, o tema é "Eu trabalho com o Coração".

Cuide bem do seu coração!

DIA DO CORAÇÃO E DIA DA MÚSICA

O Dia do Coração aproxima-se, 26 de Setembro. E o Dia da Música vem logo a seguir, 1 de Outubro. Na nossa escola não esqueceremos estas datas nas nossas actividades.

Aqui ficam as nossas sugestões de leitura para esses dias:

- "O coração e a garrafa" de Oliver Jeffers

- "Dedos com música" de Catarina França e Mª Teresa Maia Gonzalez

Crescer com Arte: expressão plástica expressão dramática

Hoje exploramos o tema CRESCER COM ARTE na área de Expressão Plástica e também em Expressão Dramática.

Os alunos utilizaram o compasso e a régua para fazer um desenho, ou uma composição gráfica. O objectivo era explorar a criatividade de cada um.

Aqui ficam alguns dos resultados obtidos, pertencem a : Amadeu e

Manuel, do 4º ano, e à Daniela, do 2º ano.

A turma A explorou também as expressões corporais com o jogo das Estátuas. Durante o jogo tinham de ter a capacidade de ouvir a música e fazer estátuas divertidas quando a música parava.

Aqui fica a estátua mais concentrada da Margarida.

Actividades nas aulas

Hoje, em Educação e Expressão Físico-Motora, os alunos fizeram o tão desejado JOGO das CADEIRAS. Claro que nos dividimos em grupos, para não haver muita confusão.

Foi divertido ver a atenção dos alunos ao sinal para não perder a cadeira. Tudo correu bem, sem zangas, com muita disciplina e diversão.

O novo elemento na turma...

Hoje a turma A recebeu um novo elemento, não é um novo aluno, mas antes um amigo que vem ajudar os alunos a estudar melhor o corpo humano.
A turma através de votos escolheu o nome para o novo elemento: o Ossinhos.

O Ossinhos vem marcar presença nas aulas de Estudo de Meio, ajudando os alunos a assimilar e compreender melhor os sistemas humanos e o esqueleto.

Apesar de ser muito caladinho ele estará atento aos comentários dos alunos!

O nosso Ossinhos além dos seus ossos também vem acompanhado por alguns dos órgãos internos mais importantes, como o coração, pulmões, fígado...

Claro que hoje os comentários eram de surpresa e o que mais curiosidade provocou foi saber se também tinha cérebro. Pois, tivemos de mostrar o cérebro do nosso amigo.