Visita de Estudo ao Alto Minho 12 de Junho

Aqui ficam algumas fotos dos momentos da visita a Ponte de Lima - Escola Profissional de Ponte de Lima e a Viana do Castelo - A.C.E.P.
Em Breve colocaremos mais registo fotográfico e resumo deste belo dia,do que se aprendeu,do que se registou e dos momentos de partilha com os encarregados de educação...

Luis de Camões 4º Ano Trabalho de Pesquisa

Luís Vaz de Camões nasceu por volta de 1524 ou 25, provavelmente em Lisboa ou Alenquer, filho de Simão Vaz de Camões e Ana de Sá, que pertenciam à pequena aristocracia falida da época. Entre 1549 e 1551 esteve em Ceuta, em cujo cerco perdeu o olho direito.
A paixão pela lírica e a participação nos divertimentos poéticos aproximaram-no das damas da corte, que galanteava, e dos fidalgos da alta nobreza, com quem mantinha relações de amizade. Mas a actividade literária de Luís de Camões não se restringia à poesia, sendo também conhecidos numerosos textos epistolares autobiográficos que escrevia de Lisboa e da Índia (para onde embarcou em 1553, na armada de Fernão Álvares Cabral) e através dos quais entramos em contacto com o lado mais sarcástico e boémio do escritor. Foi na Índia, mais exactamente em Goa, que colheu muita da inspiração para escrever a quase totalidade d’Os Lusíadas, obra épica que o coloca, em termos de genialidade, ao lado de Virgílio, Cervantes e Shakespeare. Por volta de 1556 partiu para Macau. No naufrágio na foz do rio Mekong, de que se salvou a nado, conservou heroicamente o manuscrito do épico, que estava na altura bastante avançado.
Em 1569, falido e cansado, regressa a Lisboa. Em 1572 publica Os Lusíadas com alguma liberdade (visto a censura ter sido branda), mas continua a viver na pobreza, não obstante a tença anual de 15 000 reis que lhe é atribuída.
A 10 de Junho de 1580 morreu Camões, “Príncipe dos poetas de seu tempo”.

Dia 10 de Junho

• Sabias que Luís de Camões morreu neste dia em 1580?
• É a razão de este ser o Dia de Portugal, chamado oficialmente Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas.
• Este poeta foi uma das pessoas que mais elogiou as aventuras heróicas dos nossos antepassados! Ele próprio era um grande aventureiro!
Clica aqui e descobre mais sobre as aventuras de Luís de Camões!
• Sabias que, há bastantes anos, o 10 de Junho era chamado o «Dia da Raça»? «Raça» lusitana, ou seja, todos os que são portugueses, tanto os que estão em Portugal como os que vivem por todo o mundo!
• Nessa época falava-se muito de heroísmo e orgulho na nação. Na justa medida, são elementos importantes para manter uma cultura e um sentimento patriótico.
• Mas repara: patriotismo não se deve confundir com nacionalismo. Neste último, os sentimentos positivos de pertença a um país (patriotismo) tornam-se negativos e o acha-se que o próprio país é «superior» a todos os outros... Isso pode ser mau.
• Bom, e agora outra questão:
Sabias que a nossa língua é a 7ª mais falada do mundo? E olha que existem milhares de línguas e dialectos!
• Mas não é só Camões que representa o nosso país. Existem outros símbolos que nos representam e que também têm história:
- a bandeira nacional;
- o hino nacional;
- a moeda nacional (até à chegada do euro);
- e a língua portuguesa!

Hora de Leitura - Ulisses

Ulisses vivia numa ilha grega que se chamava Ítaca, com a sua mulher Penélope e o seu filho Telémaco. Era um rei diferente, que gostava de caçar e conversar com o seu povo.
De espírito irrequieto e aventureiro, quando estava em casa só pensava em ir ao encontro de aventuras, do desconhecido pois o que o entusiasmava era o mar... só o mar... o mar...o só mar .
Quando o príncipe Páris raptou a bela rainha Helena de Tróia, Ulisses não quis ir para a guerra e fingiu estar louco para não ir. Mas....lá foi com os seus guerreiros, pensando alegremente que iam ter uma vitória fácil e, em breve, regressariam ao reino.


O cerco e ataque a Tróia

O cerco e a guerra de Tróia duraram 10 anos....
Dez anos sem os Gregos verem a Pátria, a família... já ninguém sabia suportar a saudade, o esforço de manter um cerco durante tanto tempo. Aquilo não podia continuar assim!
Ulisses teve a ideia de construir um enorme cavalo de pau, assente num estrado com rodas para se poder deslocar. Dentro da barriga do cavalo esconderam-se alguns homens. O cavalo foi deixado, como oferta, às portas da cidade de Tróia. Os outros Gregos fingiram que se retiravam.
Passados 4 dias, os Troianos convenceram-se que os Gregos tinham mesmo partido. Abriram, devagarinho, as portas da cidade e levaram para o meio da praça o cavalo, começando a festejar a vitória.
Durante a madrugada, quando os Troianos estavam a descansar, os Gregos saíram de dentro do cavalo, abriram as portas da cidade aos companheiros e destruíram, completamente, Tróia.

Dia Mundial do Ambiente

Hojé é o Dia Mundial do Ambiente e eu pedi aos alunos (3º e 4º anos) da escola EB1 Eira Vedra para dizerem palavras relacionadas com o Ambiente!



Aqui fica o que eles disseram:

Ambiente...

... puro
... árvores
... ar
... natureza
... incêndios
... água
... florido
... plantas
... colorido
... flores
... ar puro
... poluição
... animais
... florestas
... arbustos
... selva

Dia Mundial do Ambiente

Este importante dia não poderia ficar esquecido.Várias actividades foram feitas na nossa escola,desde as Tic às Expressões.Vamos preservar o nosso Ambiente!

Dia Mundial da Criança

No terceiro período os alunos do 3º e 4º anos têm aprendido e explorado o programa Power Point. Com base no que foram aprendendo durante as aulas construíram diapositivos com o tema "Dia Mundial da Criança". Aqui ficam alguns exemplos:

O Dia Mundial da Criança

O primeiro Dia Mundial da Criança foi em 1950. Após a 2ª Guerra Mundial, em 1945, os países da Europa e Oriente , entraram em crise. As populações destes países viviam muito mal, em especial as crianças. Os adultos estavam preocupados em retornar a sua vida quotidiana normal, relegando a educação a último plano. Muitos ficaram órfãos, havia muita fome, e condições desumanas de sobrevivencia, e muitos que tinham ainda seus pais vivos tiveram de ir trabalhar pesado para contribuir para o sustento da família.
Foi quando em 1946, a ONU (Organização das Nações Unidas), começou a tentar mudar esta situação, deu-se então o surgimento da UNICEF que é conhecida mundialmente pelo que faz pelas crianças em todo o mundo! Apesar de todos os esforços na altura, ainda era difícil fazer com que o mundo olhasse para os direitos das crianças, então em 1950 a Federação Democrática Internacional das Mulheres, propos a ONU que fosse criado um dia dedicado as crianças em todo o mundo. Este dia foi comemorado pela primeira vez em 1 de Junho de 1950.A ONU reconheceu desde então que qualquer criança, independentemente da raça, cor, sexo, o direito a:
- amor e compreensão;
- alimentação;
- cuidados médicos;
- educação ;
- protecção contra todas as formas de exploração;
- crescer num clima de Paz .
Em 20 de Novembro de 1959, foi passado estes direitos para o papel e então foi legalmente aprovado a "Declaração dos Direitos das Crianças", foi um reconhecimento muito importante; embora nem sempre sejam cumpridos. Esta Declaração trata-se de uma lista de 10 principios. Em 1989, a ONU aprovou a "Convenção sobre os Direitos da Criança", que é um documento com um conjunto de leis para protecção dos mais; e em 1990 tornou-se lei internacional.

Dia Mundial da Criança

A nossa escola festejou este dia de uma maneira especial.Houve visionamento de um filme com direito a pipocas,um gelado para combater o calor e boa disposição. As participações músicais estiveram presentes mais tarde.Pelo fim da manhã um representante da Câmara Municipal(Eng.António Cardoso)distribuiu alguns presentes pelos alunos da escola,oferta que os alunos prontamente agradeceram.

Aula P.N.E.P. Diferentes Géneros Textuais - Convite 3º Ano

Convite

Vimos por este meio convidar os antigos colegas da escola a participarem na nossa festa de fim de ano lectivo.
Festa essa que se vai realizar no dia 19 de Junho de 2009,
vamos fazer jogos, músicas, teatro , etc.
Contamos contigo na escola, às 15 horas.

Receita para ser um bom aluno... 4ºAno

Ingredientes e quantidades

1 kg de paciência
150 g de regras
100 g de pontualidade
10 kg de livros
15 kg de atenção
2 kg de estudo
7 kg de participação
15 kg de assiduidade
100 kg de bom comportamento

Modo de preparação

Adicione 1 kg de paciência com 150 g de regras e mexa muito bem. Misture 100 g de pontualidade com 15 kg de assiduidade. Coloque 100 g de bom comportamento na cabeça de um aluno, adicione 15 kg de atenção, 7kg de participação e 2 kg de estudo.
Para decorar utilize 10 kg de livros.
Esta receita produz resultados ao fim de um ano lectivo.
Servir e aplicar na sala de aula e durante o percurso escolar.

Hora de Leitura - Hércules

A figura de Hércules, aclamado como herói e depois adorado como deus, talvez corresponda originalmente a uma figura histórica, cuja bravura militar ensejou a lenda homérica de que venceu a morte.
Filho de Zeus, senhor dos deuses, e de Alcmena, mulher de Anfitrião, Hércules (Heracles para os gregos) foi concebido para tornar-se grande herói.
Um engenhoso estratagema de Zeus gerou a oportunidade: visitou Alcmena caracterizado como Anfitrião, enquanto este combatia Ptérela, rei de Tafos, para vingar afronta à família da esposa.
Hera, esposa de Zeus, enciumada com o nascimento de Hércules, pois desejava elevar o primo Euristeu ao trono da Grécia, enviou duas serpentes para matá-lo no berço, mas o herói, com sua força prodigiosa, destruiu-as. Casado com Mégara, uma das princesas reais, Hércules matou-a, e aos três filhos, num acesso de fúria provocado por Hera.
Para expiar o crime, ofereceu seus serviços a Euristeu, que o incumbiu das tarefas extremamente arriscadas conhecidas como
"Os 12 Trabalhos de Hércules":
(1) estrangulou um leão, de pele invulnerável, que aterrorizava o vale de Neméia;
(2) matou a hidra de Lerna, monstro de muitas cabeças;
(3) capturou viva a corça de Cerinéia, de chifres de ouro e pés de bronze;
(4) capturou vivo o javali de Erimanto;
(5) limpou os estábulos de três mil bois do rei Augias, da Élida, não cuidados durante trinta anos;
(6) matou com flechas envenenadas as aves antropófagas dos pântanos da Estinfália;
(7) capturou vivo o touro de Creta, que lançava chamas pelas narinas;
(8) capturou as éguas antropófagas de Diomedes;
(9) levou para Edmeta, filha de Euristeu, o cinturão de Hipólita, rainha das guerreiras amazonas;
(10) levou para o rei de Micenas o imenso rebanho de bois vermelhos de Gerião;
(11) recuperou as três maçãs de ouro do jardim das Hespérides, por intermédio de Atlas, que sustentava o céu sobre os ombros e executou por ele esse trabalho, enquanto Hércules o substituía;
(12) apoderou-se do cão Cérbero, guardião das portas do inferno, de três cabeças, cauda de dragão e pescoço de serpente. Hércules realizou outros atos de bravura e participou da viagem dos argonautas em busca do velocino de ouro. No fim, casou-se com Dejanira, que involuntariamente lhe causou a morte, ao oferecer-lhe um manto impregnado de sangue mortal, que ela acreditava ser o filtro do amor. O corpo de Hércules foi transportado ao Olimpo, onde se reconciliou com Hera e casou-se com Hebe, deusa da juventude.

Aula do P.N.E.P. O ensino da Escrita - Diferentes géneros textuais

Esta sessão teve como principais objectivos:
- reconhecer a estrutura e as características do género textual receita e convite
- compreender a função e o emprego dos verbos no imperativo
- promover a facilitação processual
- conhecer características do género textual literário receita (parte do texto compositivo e não compositivo, ingredientes, quantidades, modo de preparação. verbos no imperativo)...
- promover a escrita colaborativa
- promover a reflexão sobre a escrita
- desenvolver o sentido crítico
Os alunos do 4º ano escreveram em grupo, uma receita inventada, utilizando ingredientes bastante imaginativos. Pretendia-se que os alunos nesta primeira versão escrevessem a sua receita como soubessem. Posteriormente utilizou-se um modelo de uma receita bem escrito, analisaram-se as características deste género textual, fez-se um resumo, no quadro, dessas características específicas. Os alunos fizeram uma versão final como ser um bom aluno.O 3ºano elaborou um convite para uma festa de final de ano lectivo.

Tipos de transportes

Trabalho realizado pelos alunos do 2º ano nas aulas de T.I.C.

Hora de Leitura - Lendas da Mitologia 3º e 4º Anos

Teseu e o Minotauro

Teseu era filho de Egeu, rei de Atenas e de Etra, que, por sua vez, era filho do rei Trézen, por quem foi criado.
Teseu, após vencer muitos perigos e destruir malfeitores e monstros que flagelavam o país, soube então que os atenienses encontravam-se, naquela época, em estado de grande aflição devido ao tributo que eram obrigados a pagar a Minos, rei de Tebas. Este tributo consistia em sete jovens e sete donzelas, que eram entregues todos os anos para serem devorados pelo Minotauro, um monstro com corpo de homem e cabeça de touro, forte e feroz, que era mantido num labirinto construído por Dédalo, e tão habilmente projectado que quem se visse dentro deste não conseguiria sair sem ajuda. Teseu resolveu livrar os cidadãos gregos desse mal, ou morrer tentando. Assim, quando chegou a ocasião de enviar o tributo e os jovens foram sorteados, de acordo com o costume, ele se ofereceu para ser uma das vítimas, contra o gosto de seu pai.
O navio partiu, como era de hábito, com velas negras, mas Teseu prometeu ao pai mudá-las para brancas no caso de regressar vitorioso. Chegando a Creta, os jovens e moças foram exibidos diante de Minos. Porém, Ariadne, filha do rei, estava presente e apaixonou-se por Teseu. A jovem deu-lhe então uma espada, para que Teseu enfrentasse o Minotauro, e um novelo de linha, para que Teseu fosse desenrolando a linha por seu percurso no interior do labirinto e, assim, seguindo-a depois, este conseguiria sair do labirinto.
Bem sucedido, Teseu matou o Minotauro e conseguiu sair do labirinto, e assim regressou a Atenas, juntamente com seus companheiros salvos do monstro. Porém, durante a viagem, Teseu esqueceu-se da combinação que fizera com o pai e não mandou içar as velas brancas. O velho rei, julgando que o filho tivesse morrido, suicidou-se. Teseu tornou-se então rei de Atenas.

Doce da Mãe 1º e 2º Anos

Doce da Mãe


Ingredientes

- 19 colheres de pau.
- 4 guardanapos de papel com frutos
- cola branca q.b.
- verniz q.b.
- marcadores
- caneta azul
- lápis de cor
- giz de cor em pó
- folhas de papel
- letras
- laca

Modo de preparação:

Recortar os frutos dos guardanapos de papel e aplicar nas colheres de pau usando a cola branca.
Pintar as colheres de pau e aplicar o verniz. Deixar repousar durante um dia para secar.
Escrever o texto, pintar as imagens, espalhar o pó do giz, com os dedos, sobre a folha de papel onde se encontra o texto escrito e logo de seguida aplicar a laca para fixar. Deixar secar durante algum tempo.
Após as colheres e o papel estarem secos colocar nos embrulhos previamente decorados.
Está pronto a servir!
Tudo isto, feito com muito amor e carinho, na sala do 1º e 2º ano, pelas crianças e professores. Deve ser servido com muito carinho, em especial no Dia da Mãe.

Maio Mês de Maria

Hoje falamos da aparição de Nossa Senhora aos pastorinhos.Os alunos leram um texto alusivo ao tema e pintaram um desenho sobre o Mês de Maio.

História das Aparições
A 13 de Maio de 1917, três crianças apascentavam um pequeno rebanho na Cova da Iria, freguesia de Fátima, concelho de Vila Nova de Ourém, hoje diocese de Leiria-Fátima. Chamavam-se Lúcia de Jesus, de 10 anos, e Francisco e Jacinta Marto, seus primos, de 9 e 7 anos. Por volta do meio dia, depois de rezarem o terço, como habitualmente faziam, entretinham-se a construir uma pequena casa de pedras soltas, no local onde hoje se encontra a Basílica.
De repente, viram uma luz brilhante; julgando ser um relâmpago, decidiram ir-se embora, mas, logo abaixo, outro clarão iluminou o espaço, e viram em cima de uma pequena azinheira (onde agora se encontra a Capelinha das Aparições), uma "Senhora mais brilhante que o sol", de cujas mãos pendia um terço branco. A Senhora disse aos três pastorinhos que era necessário rezar muito e convidou-os a voltarem à Cova da Iria durante mais cinco meses consecutivos, no dia 13 e àquela hora.
As crianças assim fizeram, e nos dias 13 de Junho, Julho, Setembro e Outubro, a Senhora voltou a aparecer-lhes e a falar-lhes, na Cova da Iria. A 19 de Agosto, a aparição deu-se no sítio dos Valinhos, a uns 500 metros do lugar de Aljustrel, porque, no dia 13, as crianças tinham sido levadas pelo Administrador do Concelho, para Vila Nova de Ourém. Na última aparição, a 13 de Outubro, estando presentes cerca de 70.000 pessoas, a Senhora disse-lhes que era a "Senhora do Rosário" e que fizessem ali uma capela em Sua honra.
Depois da aparição, todos os presentes observaram o milagre prometido às três crianças em Julho e Setembro: o sol, assemelhando-se a um disco de prata, podia fitar-se sem dificuldade e girava sobre si mesmo como uma roda de fogo, parecendo precipitar-se na terra. Posteriormente, sendo Lúcia religiosa de Santa Doroteia, Nossa Senhora apareceu-lhe novamente em Espanha (10 de Dezembro de 1925 e 15 de Fevereiro de 1926, no Convento de Pontevedra, e na noite de 13/14 de Junho de 1929, no Convento de Tuy), pedindo a devoção dos cinco primeiros sábados (rezar o terço, meditar nos mistérios do Rosário, confessar-se e receber a Sagrada Comunhão, em reparação dos pecados cometidos contra o Imaculado Coração de Maria) e a Consagração da Rússia ao mesmo Imaculado Coração.
Este pedido já Nossa Senhora o anunciara em 13 de Julho de 1917, na parte já revelada do chamado "Segredo de Fátima". Anos mais tarde, a Ir. Lúcia conta ainda que, entre Abril e Outubro de 1916, tinha aparecido um Anjo aos três videntes, por três vezes, duas na Loca do Cabeço e outra junto ao poço do quintal da casa de Lúcia, convidando-os à oração e penitência. Desde 1917, não mais cessaram de ir à Cova da Iria milhares e milhares de peregrinos de todo o mundo, primeiro nos dias 13 de cada mês, depois nos meses de férias de Verão e Inverno, e agora cada vez mais nos fins de semana e no dia-a-dia, num montante anual de quatro milhões.

Ciclo do Pão - Forno Comunitário de Campos

Hoje a nossa escola foi ver a parte final do ciclo do pão.Fizemos a nossa deslocação até ao Forno Comunitário da Freguesia de Campos.Todos os alunos puderam fazer a sua broa e registaram todos os processos até ao sair do forno,viram um powerpoint e tiveram um lanche oferecido pela Câmara Municipal.

Hora de Leitura - Lendas da Mitologia 3º e 4º Anos

JASÃO VAI EM BUSCA DO VELOCINO DE OURO PARA PODER RECUPERAR O TRONO ROUBADO POR SEU MALVADO TIO. MAS ANTES ELE TERÁ DE ENFRENTAR UM EXÉRCITO DE ESQUELETOS MALIGNOS E UMA TERRÍVEL SERPENTE...

Amanhã é dia de Talentos!

Amanhã actuará o nosso talento no Auditório Municipal,Cristian da Rocha Dias aluno do 3ºAno de escolaridade.Desta participação irá constar uma música clássica e outra bem portuguesa,tocada com o seu teclado.Todo o seu talento musical será reconhecido certamente pelo público presente ,assim como pelos seus colegas de turma ,professores,auxiliares e familiares próximos.A E.B. 1 de Eira Vedra estará assim representada numa actividade organizada pela Câmara Municipal de Vieira do Minho.

Ida à E.B 2.3/S Vieira de Araújo

Aconteceu hoje uma visita à E.B 2.3 Vieira de Araújo ,com a intenção de aproximar os alunos do 4ºano à realidade e funcionamento do 2º ciclo.Nesta articulação houve de tudo um pouco,desporto,presença em diversas aulas e por fim o almoço na cantina escolar.

Aqui fica o registo fotográfico da presença numa aula com o Professor António Jorge Matos, onde os alunos foram muito bem recebidos e se mostraram bastante atentos às explicações do referido professor e participação activa desta turma do 5ºano.

Provérbios de Maio

- As favas, Maio as dá, Maio as leva.

- Boa cepa, Maio a deita.

- Em Maio queima-se a cereja do borralho.

- Em Maio, já a velha aquece o palácio.

- Em maio, nem á porta de casa saio

- Em princípio de Maio, corre o lobo e o veado

- Fiandeira não ficaste, pois em Maio não fiaste.

- Guarda o melhor saio para Maio.

- Maio couveiro não é vinhateiro.

- Maio frio e Junho quente: bom pão, vinho valente.

- Maio hortelão, muita palha e pouco grão.

- Maio pardo e ventoso faz o ano formoso.

- Quando Maio chegar, quem não arou tem de arar.

- Quem em Abril não varre a eira e em Maio não rega a leira, anda todo o ano em canseira.

- Quem em Maio não marenda, aos finados se encomenda.

- Quem em Maio relva, não tem pão nem erva.

- Tantos dias de geada terá Maio, quantos de nevoeiro teve Fevereiro.

- Uma água de Maio e três de Abril valem por mil.

Postais para o Dia da Mãe - 3º e 4º anosPostais realizados nas aulas de T.I.C.

Postais para o Dia da Mãe - 1º e 2º anos

Trabalho realizado nas aulas de T.I.C.

Dia da Mãe - 1º Domingo de Maio

Registo dos trabalhos efectuados pelos alunos nas aulas de Expressão Plástica.Uma prenda feita com muito amor e carinho.

1º de Maio - Dia do Trabalhador

O 1.º de Maio foi celebrado legalmente nas ruas pela primeira vez em muitos anos. Em Lisboa reuniram-se cerca de um milhão de pessoas.
Portugal passou por um período conturbado que durou cerca de 2 anos, referido como PREC , marcado pela luta e perseguição politica entre as facções de esquerda e direita. Foram nacionalizadas as grandes empresas. Foram igualmente "saneadas" e muitas vezes forçadas ao exílio personalidades que se identificavam com o Estado Novo ou não partilhavam da mesma visão politica que então se estabelecia para o país. No dia 25 de Abril de 1975 realizaram-se as primeiras eleições livres, para a Assembleia Constituinte, que foram ganhas pelo PS. Na sequência dos trabalhos desta assembleia foi elaborada uma nova Constituição, de forte pendor socialista, e estabelecida uma democracia parlamentar de tipo ocidental. A constituição foi aprovada em 1976 pela maioria dos deputados, abstendo-se apenas o CDS.
A guerra colonial acabou e, durante o PREC, as colónias africanas e Timor-Leste tornaram-se independentes.